| faza I | diagnozowanie/porównania/bilans interwencji/SWOT |
| faza II | formułowanie celów i opcji/formułowanie kierunków działań |
| faza III | sporządzenie indykatywnej tabeli finansowej |
| faza IV | projektowanie systemu monitorowania + oceny |
| łańcuch wartości: LIDER | doświadczenie -> wiedza+umiejętności -> wizja |
| łańcuch wartości: OTOCZENIE WEWN | kapitał społeczny -> współpraca -> zaufanie |
| łańcuch wartości: OTOCZENIE ZEWN | presja historyczna -> presja teraźniejsza -> presja przyszła |
| E.J.Blakely: 5 obszarów analizy strategicznej | demografia/rynek pracy/charakterystyka ekonomiczna/warunki lokalizacji/powszechne usługi |
| Blakely: DEMOGRAFIA | wiek zatrudnionych/rozkład dochodów/wiek przedprodukcyjny+poprodukcyjny |
| Blakely: RYNEK PRACY | płeć wg branż/bezrobocie/zasoby siły roboczej po kątem wsparcia+możliwości wykorzyst w promo |
| Blakely: CHARAKTERYSTYKA EKONOMICZNA | baza ekonomiczna/jej zmiany/ jej stosunek do zmian w otoczeniu/czynniki wplyw na warunki ekonomiczne |
| Blakely: WARUNKI LOKALIZACJI | zasoby naturalne/dostępność gruntów/połączenia transportowe+komunikacyjne/walory turystyczne |
| Blakely: POWSZECHNE USŁUGI | usługi socjalne/edukacja/warunki wypoczynkowe/oferta kulturalna |
| DRZEWO PROBLEMÓW | wskazuje problem KLUCZOWY/skutek BURZLIWEJ DYSKUSJI/wskazuje sugerowane działanie ku lepszemu |
| analiza SWOT-podejścia | tradycyjne/instytucjonalne/dynamiczne |
| analiza SWOT- podejście tradycyjne | czynniki zewnętrzne- wewnętrzne |
| analiza SWOT- podejście instytucjonalne | wpływ pośredni i bezpośredni |
| analiza SWOT- podejście dynamiczne | teraźniejszość i przyszłość |
| WIZJA | wizja rozwoju gminy, formuła określająca wizję pożądanego stanu w perspektywie następnych lat |
| MISJA | nadrzędny cel, główne przesłanie, uzasadnienie sensu istnienia, "PO CO" |
| zaangażowani w proces | lider, jego drużyna, jego przeciwnicy, kierownik projektu, eksperci+ew,czł grup strat,czł gr nac, |
| SMART | precyzyjne, konkretne, akceptowane, realistyczne, określone w czasie |
| MONITORING | informacja o stanie realizacji, uczenie się, pytanie dlaczego |
| WARSZTATY | wymiana myśli, wnioski, włączenie ludzi, podział odpowiedzialności, pytania, problemy, pogł di |
| ŹRÓDŁA DANYCH POZAURZĘDOWYCH | źródła instytucji zewn, dane stat, ankiety+analizy, desk research,... |
| INNOWACJA | umiejętności zarządcze, wiedza, wizerunek firmy, więzi z kooperatorami, doświadczenie w branży |
| GRUPY DOCELOWE WYWIADÓW I ANKIET | mieszkańcy, przedsiębiorcy, NGO, politycy, liderzy |
| N. VANHORE: STREFA WEWNĘTRZNA | zaludnienie/rynek p/struktura sektorowa/udogodnienia inf/war edu+szk/położ gosp/fin strukt przedsi |
| N. VANHORE: STREFA ZEWNĘTRZNA | symptomy dekolonizacji/roz ekon sąsi/analiza konkure w por/makroekon trendy/integr gosp/rozwoj tech |
| SWOT/TOWS | "od wewnątrz do zewnątrz"+"od zewnątrz do wewnątrz"/bada relacje/8 pytan/4 strategie |
| KRYTERIA EWALUACJI | trafność/skuteczność/trwałość/użyteczność |
| TRAFNOŚĆ [EWALUACJA] | bada adekwatność celów i zastosowanych metod programu do problemów+kwestii społeczno-ekonomiczn |
| SKUTECZNOŚĆ [EWALUACJA] | bada stopień realizacji zakładanych celów, skuteczność użytych metod |
| UŻYTECZNOŚĆ [EWALUACJA] | dotyczy tych samych zagadnień co trafność, ale analizowana jest w trakcie realizacji proj/po zako |
| TRWAŁOŚĆ [EWALUACJA] | dotyczy ciągłości efektów inwestycji w perspektywie średnio+długookresowej |
| EWALUACJA | proces uczenia się, bada+ocenia, konkretni odbiorcy |
| EWALUACJA: PODZIAŁ ZE WZGL NA PRZEDMIOT (5) | projektów/programów/polityki/tematyczna/metaewaluacja |
| EWALUACJA: PODZIAŁ ZE WZGL NA MOMENT REALIZACJI(4) | wstępna (ex ante),średniookresowa(mid-term), bieżąca(on-going),końcowa(ex post) |
