1.	Budowanie systemu różnych odmian pedagogiki współczesnej w kontekście mapy pojęciowej ped. tra
2.	Znajomość ewolucji pedagogiki na tle uwarunkowań cywilzacyjno- kulturowych
3.	Zawężanie relacji między teorią a praktyką edukacyjną
4.	Znajomość filozoficznych, teoretycznych i metodologicznych podstaw dyskursów eduk.
5.	Poprawne formułowanie problemów praktycznych, tworzenie projektów i rozw problemów badawczych